第2招：启发孩子思考判断，自己该不该谦让

当和孩子一起在游乐场或其他环境玩耍时，如果遇到相应的场景，就可以和孩子讨论，什么时候是需要谦让的，什么情况时不该。让孩子养成就事论事和正常的是非标准。对于小朋友来说，他们大多都是以自我为中心，无法顾虑别人的感受，对于什么都想要大的好的。如果这个时候，大人用自己的医院强加给孩子，让他们去谦让，很有可能会让孩子违背他们内心的真实想法，甚至会让他们对此事留有心理阴影。长此以往，他们就不会再表露出自己真实的感受，无论何时都指挥忍让，不敢维护自己的权益。对于这个时期的孩子来说，可以通过讲道理来引导他们的谦让行为，当他们无意中做出谦让行为时，可以赞许，可以鼓励，但绝不可强迫或引诱！

第3招：鼓励孩子在环境中寻找规则

每个孩子的权益都是平等的，可以再生活中规则。比如，在麦当劳游戏区玩时，每个孩子都应该有机会。可以鼓励他们排队，轮到自己玩时就没有必要谦让。幼儿良好习惯的养成要借助于严格的规则。比如，在发礼物、喝水时，教育幼儿能排好队等待，不能蜂拥而上；想玩别人的玩具时要有礼貌地和别人说，不能粗鲁霸道的去抢……这些道理看似简单，对孩子成长都是很有帮助的，大家多留心多教导孩子，而不是去强迫他。

第4招：教育孩子遇事要协商

孩子之间发生争执不可避免，他们还小我们不能要求他们遇事多冷静，关键是面对孩子的争执事如何解决。我们要教育和引导孩子用协商的办法解决问题。比如大家都想玩某一个玩具或者项目时，可以安排孩子轮流玩或者石头剪子布的形式，又或者是可以多人参与时，让大家一起合作完成，也不失为一个好办法。

第5招：充分相信孩子的能力

家长的顾虑太多了：害怕孩子吃亏，怕孩子犯错误，所以忍不住不停地帮孩子做决定，给孩子过多的指挥。实际上，担心是一种特殊的能量，当你越是担心可怕的状况会出现，你就会有意无意中强调它的存在，导致你所担心的事情就很有可能会发生。每个孩子都有自己独特的性格与特点，我们应该相信孩子有能力解决好一些事情，不把自己的担心投射在孩子的成长过程中。俗话说“吃一堑长一智”，只要亲身经历了才会记住明白一些道理，在以后成长过程中才可以走的更顺畅。

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