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在孩子处于某个语言学习的阶段时，对他说下一个阶段的话，比如—— 对牙牙学语的婴儿，重复他们可能想要表达的单字。当他说“牙、亚”并指着他的玩具鸭子时，你就说“鸭！宝宝的鸭！”，这样他就很快会说鸭了。 当幼儿说出一个词汇，例如“牛奶”时，你就可以加上相关字串例如“牛奶瓶”，这样就可以帮助他组合词汇 孩子会说出两三个词汇时，就可以开始藉由模仿你而说出整个句子。例如他说“宝宝卡车！”你可以回答“宝宝想要一辆卡车么？宝宝的卡车在这里！”等等。 ●把握机会对孩子解释周遭事物 孩子的大脑藉由对话成长，多利用旅行、做家事、散步、购物等和孩子相处的时间，聊天、指东西给他们看，回答他们的问题。对话对于孩子大脑的影响，比起往后任何昂贵的教育都有效。但切记不要说得太过头，让小孩因为听不懂而觉得无聊。 ●孩子还小时，就开始念书给他们听 即使才一岁，你们也可以一起享受阅读的乐趣，特别是那种有押韵和重复句式的书。孩子有了最喜欢的故事时，你可以玩“预测”游戏：例如“然后小猫会……？”，让你的孩子接着说“喵喵”。给他趣味，进而启发他的思考。 3、帮他们做好准备 在上学问题上，很多科学家认为，男孩不适宜过早上学。因为在五六岁左右，也就是孩子真正上学的时候，男孩的大脑发育比女孩慢了六到十二个月，其中所谓的精细动作协调发展的尤其迟缓，这是因为他们仍然处于粗略动作协调的发展阶段，手臂、腿部和身体肌肉的神经还在发育，总会忍不住想要动一动身体，因此无法安静坐好，在粗略动作协调发展完成之后，他们才会开始学习精细动作协调技巧。女孩则相反，她们的大脑直接发展手指的精细动作，因此在弹簧床垫上蹦跳伸展肢体、打篮球或者游泳方面经常需要协助。 4、爱护男孩：给予他们亲密的爱 旧有的观念让大人对待男孩通常比较严厉，更喜欢拥抱女孩，较少和男婴说话，甚至经常因为调皮而打男孩。 而男孩的需求完全相反——他们其实需要更多的温柔、笑容以及身体的亲密接触，尤其是在他们出生到六岁的启蒙阶段。男孩需要学习的第一堂课更是亲密，由信赖、温暖、趣味和善良表现出来的亲密。 和女孩相比，男孩学的比较慢，不太擅长社交，所以更特别需要非常了解他们的、有时间且能保持心情愉快的家人的帮助。 男孩从妈妈的身上学习爱人，他们将妈妈视为第一个亲密和爱的典范与对象，妈妈在教导和谈话时展现的乐趣，有助于男孩的大脑发展语言功能，也能让他更容易与人相处。 除了妈妈的贴身爱护之外，很多研究显示孩子和爸爸玩耍的方式更有活力。得到爸爸疼爱，经常和爸爸一起玩的男孩，会和爸爸比较亲密，想要学习模仿，如此一来，和其他男性的相处就更从容自在了。 |
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